2月2日，《浙江教育報》以《譜寫中國式現代化教育示范省新篇章 2024年度全省教育系統工作會議發言摘登》為標題，摘錄我校校長高翔在2024年度全省教育系統工作會議相關發言《以高質量黨建 引領教育科技人才一體融合發展》。

據悉，本次全省教育系統工作會議于2月1日在杭州舉行，會議回顧總結了過去一年我省教育工作所取得的成績，客觀分析了中國式現代化教育示范省建設的主攻方向和戰略布局，并對新一年教育工作作了具體部署。

報道鏈接：http://www.zjjyb.cn/html/2024-02/02/content_47700.htm

全文刊登如下：

以高質量黨建 引領教育科技人才一體融合發展

浙江工業大學高翔

浙江工業大學深入學習貫徹黨的二十大精神，全面落實省委、省政府關于高等教育強省和高水平大學建設的決策部署，堅持以高質量黨建為引領，以立德樹人為根本，以一流學科建設為主線，持續健全教育科技人才一體貫通的體制機制，著力將黨建思政優勢轉化為事業發展優勢，努力為浙江全面塑造高等教育強省新優勢彰顯工大擔當。

一、堅守初心、強基固本，塑造時代新人

堅持為黨育人、為國育才，著力夯實育人根基，提高培養質量。一是聚焦黨建引領。堅持大抓基層鮮明導向，提升抓院促系成效。健全全國、省、校三級黨建“雙創”滾動培育體系，19個項目新入選省級黨建“雙創”，47%的二級學院入選省級以上標桿院系，80%的院系獲省級以上“雙創”項目。大力推進黨建育人體系建設，入選省學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想現場教學示范點，獲教育部和浙江高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品建設項目10項。二是聚焦質量提升。著力推動基層黨組織與教學組織深度融合、協同發力，發揮“雙帶頭人”黨組織書記作用，推進教師思政、專業思政、課程思政一體建設，持續打造“金專”“金課”“金師”“金教材”。獲批國家級一流專業建設點46個，占招生專業的73%；新增國家級教學成果獎二等獎4項、國家級一流本科課程14門、全國高校黃大年式教師團隊1個。本科畢業生繼續深造率超過42%，連續9年保持增長，其中18%的學生被QS前50強和國內C9高校錄取。三是聚焦“四鏈”融合。充分發揮國家級現代產業學院、國家級創新創業學院的示范作用，強化與龍頭企業的聯合培養，深入推進教育鏈、創新鏈、產業鏈、人才鏈“四鏈”融合，加強本碩博長周期培養，深化“科學—技術—工程”貫通培養模式改革。工程教育認證專業達21個，位列全國高校第12位；學生在學科競賽中獲國際級獎項21項、國家級獎項169項，位居2023年中國高校大學生競賽排行榜第20位；獲“挑戰杯”創業計劃競賽金獎3項、銀獎3項，總分居全國高校第4位。

二、創新深化、服務大局，鍛造硬核能力

引導教師面向戰略急需，持續打造大應用場景導向的優勢特色學科集群。2個學科進入ESI全球前1‰，前1%學科增至9個。一是迭代科研范式。打造校企地黨建共同體、黨員工作室200余個，校企地聯合制定需求、項目、成果清單，開展支部項目牽引、黨員揭榜掛帥的“黨建+攻堅”行動，組織科研力量主動融入國家和省域創新體系，深度參與舟山大石化、蒼南海陸協同能源基地建設；做實“一院服務一廳局”，各級智庫提交咨政報告200余篇，獲黨和國家領導同志批示9項、省部級主要領導批示40項。二是激發創新活力。以共同通訊單位或合作單位在Nature、Science上發表論文2篇，以第一單位發表CNS子刊論文6篇；獲國家重點研發立項7項，國家自然基金163項、社科基金33項，新增省部級科研平臺6個；獲省科技獎一等獎6項、哲學社會科學優秀成果一等獎3項，年度科研經費突破12億元。三是加快成果轉化。強化與行業龍頭企業、頭部企業的全維度協同，新建各類產學研合作載體46個，簽訂合同金額超千萬元重大橫向項目9項，實現千萬級專利轉化項目1項，獲中國專利獎優秀獎2項。

三、改革攻堅、聚才引智，打造人才高地

堅持黨管人才，深入實施頂尖人才匯聚工程、領軍人才引育工程、拔尖人才倍增工程，新增各類國家級人才23人，同比增長64%。一是優化工作機制。實施人才新政30條，健全高層次人才工作考核體系，整合人才引育、激勵保障機制。二是強化一體培育。完善中層領導班子和中層干部考核辦法、學術副院長管理辦法，有組織地培養優秀年輕干部和領軍人才，儲備學術型干部91人、領軍人才培育對象300人。三是深化聯引聯育。實施“雙融”計劃，以“雙融”促“雙百”，聯合地方申報省“鯤鵬計劃”人才2人；搶抓國際人才流動窗口期，設立海外引才驛站，推進海外引才活動11場，入選國家海外引才計劃14人，創歷史新高。